CONTEXTUALIZACION

Hoy creamos en nuestro equipo con nuestro grupo de trabajo la nube de ideas. El 25 de julio:

esta es una foto de la nube de ideas

herramienta agradable de trabajar. la elaboramos pensando en nuestro planificador de proyectos. EL 19 de Marzo trabajamos el modelo Tpak: mi reflexión : Las expectativas. Profundizar en el modelo Tpack Evaluarnos por medio de la rubrica fue importante especialmente para socializar que en cuestiones de tecnología aplicada a nuestro que hacer, no es suficiente cursar o actualizarse. Pues aunque a muchos maestros nos gusta este cuento de las Tic, se ha tenido en nuestra Institución algunos contratiempos tanto administrativos , como técnicos que han sido reiterativos y que obstaculizan dichas practicas especialmente al momento de ejecutarse con los estudiantes. Tener una red adecuada para todos los equipos que hay en la institución y que suministre Internet a todo momento es fundamental. En el curso ya se notan este tipo de falencias, pues se cae la señal, se congestiona o se pone super lenta. Una sugerencia que se le hizo al docente guía es que se pueda seleccionar el personal por niveles de conocimiento frente al manejo de las tic. Puede ser positivo y practico al diplomado;pues así como hay profesores que no tienen suficiente practica en el manejo de los sistemas, contamos con varios compañeros que han cursado pos grados en informática educativa o a fines. Por respeto a cada uno de ellos y de los procesos individuales de aprendizaje se debe tener presente este aspecto en lugar de que se hayan clasificado por sedes o jornadas.

 Todo este comentario es originado por que la rubrica pretende medirnos , el conocimiento, practicas y motivaciones frente al trabajo con las tic, pero no se están teniendo en cuenta en dichas tablas de comparación y medición este tipo de inconvenientes que son también fundamentales Tecnología: siglas que en inglés: Tpack Conocimiento Tecnológico Pedagógico del contenido Pedagógico Aplicación Contenido Know El diseño de actividades modelo o enfoque Tpack. -

- Veamos el diseño de actividades en tanto estas permiten que los estudiantes “aprendan en los contextos que hacen honor A LAS RICAS CONEXIONES ENTRE la tecnología, el tema contenido- y los medios para enseñarlos ( la pedagogía) Koehhler y Misrha Por lo tanto, una propuesta educativa será siempre… PROPUESTAS: El desarrollo Tpack que proponen Harrisy Hofer (2009) surge de las practicas docentes:
 PLANIFICACION BASADA EN ACTIVIDADES. Actividades ancladas en los diseños curriculares
  SELECCIÓN DE ACTIVIDADES  LA PLANIFICACION SE ELIGEN LAS ACTIVIDADES … LA PROPUESTA CENTRAL ES ESTAR PREPARADO PARA hacer una reconceptualización de nuestros saberes , para así estar preparados para el cambio de los estudiantes de hoy.

 ADJUNTAR LA RUBRICA TPACK que elaboramos en clase de manera iindividual y grupal....
link es:

  docs.google.com/file/d/0B_Fo9OKKV35DdldpdDBQV24zaGs/edit Marzo 27. trabajamos los ambientes personales de aprendizaje:

Rubrica Tpack

https://drive.google.com/file/d/0B_Fo9OKKV35DdldpdDBQV24zaGs/edit?usp=sharing